(Foto: Visha Angelova / Flickr)
hvordan man holder op med at være en tung sovende
For mindre end et år siden tilbød Y Combinator mine venner og mig muligheden for at forfølge vores opstart ved at gå ind i deres program.
Jeg var ikke forpligtet til at forlade college for godt, jeg måtte bare tage et enkelt semester af. Men jeg kendte mig selv. Jeg ville ikke være i stand til at gå tilbage til klassen af klasser efter 8 måneder uden dem, uanset virksomhedens succes. En midlertidig afgang ville virkelig være permanent.
Jeg diskuterede denne beslutning med familie, venner og mentorer. Dommen blev delt, så jeg søgte råd online. Efter at have læst et antal artikler bemærkede jeg et tydeligt mønster i resultaterne: millionær- og milliardærentreprenører støttede dyderne ved at tilbringe dine sene teenagere / tidlige tyverne uden for klasseværelset. Grundlæggere har ikke brug for college, hørte jeg igen og igen.
Omvendt havde alle ressourcer, jeg stødte på, der tilskyndede mig til at blive i skolen, en anden tone - en moderlig:
En universitetsuddannelse gør det mere sandsynligt, at du får jobbet med dine drømme. Dette gælder bestemt for de fleste erhverv, men det var aldrig nok til at holde mig motiveret. Belønningen var for tåget.
Mange succesrige mennesker har universitetsgrader. Dette lugtede af en tvivlsom årsagspåstand. Og desuden gør afkrydsningsfelter mig ikke glad.
En grad giver dig et sikkerhedsnet at falde tilbage på. Dette slog ikke akkord med mig, fordi jeg ikke vil bruge den bedre del af min ungdom til at konstruere en beskyttelsesforanstaltning. Jeg vil gerne gøre noget, jeg elsker - nu .
Jeg følte, at jeg ikke hørte hele historien. Der er noget, der trøster ved at høre en andens, omend anekdotiske, grunde til at tage en beslutning: det kan gøre dig mere selvsikker i din egen. Hvilken værdi var der for en videregående uddannelse for et college-barn med en evne til teknologi og et drev til at skabe dårlige ting? Jeg kæmpede for at finde en artikel, der besvarede dette spørgsmål på min egen tunge. Dette er den artikel.
Akademi og autodidakter
Måske er den mest åbenlyse og ofte citerede grund til at blive i skolen, at de klasser, du tager, efterlader dig med håndgribelige færdigheder. Selvom dette kan være sandt, går det glip af pointen - de mest værdifulde kurser foreskriver ikke, hvad man skal lære, men hvordan man lærer.
Jeg hører ofte ordsprog fra andre studerende om, at uddannelse i liberal kunst er ubrugelig. De harpe på deres tro på, at en teknisk grad er mere værdifuld end en ikke-teknisk grad, som om den formidlede personlig eller intellektuel overlegenhed:
En grad i [ Engelsk / Sociologi / Filosofi / osv.] oversætter ikke til færdigheder på arbejdspladsen. Hvorfor ikke lære noget praktisk ?
Denne mentalitet er uforskammet snæversynet og antiintellektuel. Hvert enkelt fagområde har intellektuel værdi, uanset om du sætter pris på det eller ej. Forskere har øget både bredden og dybden af menneskelig forståelse i emner, de finder overbevisende. Monumentale opdagelser kommer ofte fra steder, hvor praktisk anvendelse ikke umiddelbart er synlig. Dette er akademiens pointe.
Hver disciplin har i sig selv en anden måde at lære på. Hver giver dig nye måder at konceptualisere enheder og deres interaktion med hinanden på. Alternative mentale modeller er ikke mere forkerte eller rigtige, de er bare forskellige og måske uforenelige. De analytiske værktøjer, du opnår gennem studiet af et felt, har langt større brug end nogen grad.
Du hævder måske, at det er muligt at udvide din viden om forskellige discipliner uden for college. Og du ville have ret! Det kan du helt sikkert.
Men det gør du ikke. Det gør du ikke fordi det er svært. Det gør du ikke fordi du ikke ved, hvor du skal begynde. Det gør du ikke fordi ved første øjekast vil ethvert felt, der ikke er relateret til din nuværende fascination, virke kedeligt. Det gør du ikke fordi det er svært at finde tid til at udforske emner, der ikke er relateret til dit job eller opstart.
Skolen tvinger dig uden for din komfortzone. Du kan ikke lide et studieretning, men det er vigtigt, at du studerer ting, du ikke kan lide i nogen tid for at være en velafrundet person. Overvej at mange vigtige innovationer begyndte ved skæringspunktet mellem flere felter. Faktisk er alle de mest værdifulde kurser, jeg har taget, ikke relateret til datalogi.
Gode studerende lærer sig selv. Jeg er ærlig: Jeg går sjældent på undervisning. Nogle vil kalde mig en autodidakt - en selvlærer - men jeg tror ikke, der er sådan noget. Jeg lærer altid af en anden, hvad enten det er foredragsholder, forfatter af en lærebog eller kollektive forfattere af en Wikipedia-artikel. Hver er simpelthen et andet medium, og alle har deres eget sæt præferencer.
Det ville være uærligt af mig at ikke tage fat på, hvorfor jeg forakter (og fortsætter med at foragte!) Specifikke kurser: dårlige klasser med dårlig læseplan undervist af dårlige lærere er spild af din tid. Ræsonnementet ovenfor er i det ideelle tilfælde, når dine kurser inspirerer dig til at lære mere end at overbelaste dig med grunt arbejde. Optimer til at deltage i klasser med professorer, der skubber dig uden for din intellektuelle komfortzone. Undgå dårlige klasser for enhver pris.
Mange af kollegiets vigtigste lektioner kan ikke drages fra bøger. Skolen er en katalysator for oplevelser, der lærer dig dine fysiske, følelsesmæssige og mentale grænser. Når det kombineres med akademikere, giver en bacheloruddannelse dig det største udvalg af muligheder for at erhverve nye færdigheder, både fra dine medstuderende og fra fakultetet. Der vil aldrig være en anden gang - ikke engang ved opstart - når du vil være omgivet af en sådan koncentration af jævnaldrende, der opmuntrer og giver dig mulighed for at lære mere.
Du er ikke den næste Mark Zuckerberg.
... og det er okay!
Tech har et problem med kulturer af personlighed. Det ser ud til, at alle tror på sig at være administrerende direktør for den næste løbende milliard-dollar-satsning.
Imidlertid går mange spirende iværksættere længere og forsøger at efterligne de personlige liv og beslutninger hos dem, de afguder. Men hvis du lever dit liv som en skygge af et andet, vil du indse, at det er selvdestruktiv. Der vil aldrig være den næste Mark Zuckerberg. Sådan fungerer det ikke.
Lev dit liv. Forsøg ikke at blive den næste en anden - vær den næste dig. Jeg vedder på, at dine egne ambitioner er mere interessante.
Startkultur er antagonistisk over for denne mentalitet. Jeg kender dem, der gennemsøger Hacker News / TechCrunch / deres valgte vandhul for de nøjagtige trin, de skal tage for at gøre deres nybegynder til en enhjørning. Hvis du ikke har en detaljeret femårsplan, har du allerede mislykkedes.
Skru det. Du har ikke brug for en livsplan. Du vil sandsynligvis ikke engang have en. College er en invitation til at opdage dig selv. Udnyt det.
Hvorfor haste?
Den socialt udugelige frafalds-iværksætter er blevet noget af en kliché i moderne medier. Det er moderigtigt at droppe ud for at opbygge en virksomhed.
Nogle strålende individer har udnyttet denne tendens ved at tilskynde de bedste og lyseste til at afslutte deres formelle uddannelse for tidligt. Mest bemærkelsesværdigt vælger Thiel Fellowship en håndfuld studerende hvert år til at forlade skolen i to år til gengæld for et stipendium og mentorskab, der hjælper dem med at forfølge deres (normalt iværksætter) lidenskab. Jeg har mange venner i Thiel Fellowship, mener, at programmet vælger kandidater af høj kvalitet og bifalder Fellowship for at gøre det mere socialt acceptabelt at droppe skolen eller omgå det helt.
Jeg er dog ikke enig i programmets grundlæggende speciale. Disse programmer gør nøjagtigt det samme som det sporbaserede universitetsuddannelsessystem, de er imod: de giver et tyndt slør af ekstern validering. En pris - en grad - betyder ikke, at du har nået den. Det hårde arbejde er stadig tilbage.
Jeg er under det indtryk, at Thiel Fellowship leder efter studerende, der ikke kan vente med at droppe ud og søger efter det sidste halm, der skubber dem over kanten. Men hvis det sidste skub kommer eksternt, kan det være af de forkerte grunde. Spørg dig selv, om du vil tage den samme beslutning, hvis du overhovedet ikke har fået nogen validering. Hvis du stadig taber, kan programmer som Thiel Fellowship næsten paradoksalt nok være en god pasform for dig.
Jeg taler af erfaring og observation, når jeg siger, at hvis du skal oprette et firma, kan du sandsynligvis prototype det, mens du er i skole. Hvis det begynder at tage af, og undervisningen kommer i vejen, er det det rigtige øjeblik at kalde det afsluttes på college.
Du må dog ikke duvehul selv. Der er utallige andre projekter at arbejde på, mens du stadig deltager i undervisning. I mine første 3 år på UC Berkeley byggede jeg en app i vores elevkørt inkubator , kastede største hackathon til dato, og udviklet en masse open source software . Jeg anser alle disse for at være medvirkende til min professionelle vækst.
Der er ingen grund til at vente til eksamen for at begynde at arbejde på de ting, du elsker. Hold dig sammen med venner til klasseprojekter. Byg noget - hvad som helst - selvom det ikke er en forretning. Afhold en begivenhed eller fundraise for en sag. Udføre forskning under en professor. Brug din campus ressourcer til din fordel. Alt, hvad der betyder noget, er at du gør noget, du holder af.
Alligevel er det vigtigste, jeg gjorde på college, immaterielt:Jeg fandt et fællesskab af venner, der udfordrer mig hver dag. At omslutte dig selv med den rigtige gruppe af jævnaldrende er det afgørende element i at gøre din undergradseoplevelse sjov og umagen værd. Invester tid i dine forhold. Livet uden for kollegiale sociale bobler kan være isolerende. Når du kommer ind i den virkelige verden, er dine venskaber det, du holder af.
Forkæl dig selv
Livet er kort. Din ungdom, som en delmængde, er kortere. Du skylder dig selv at have lidt (mere) sjov.
Der er mange aktiviteter, du kun kan opleve, mens du er i skolen. Jeg tror, at mange, der fremmer frafald, savner det faktum, at vi er mennesker. Vi motiveres ikke udelukkende af opfattede langsigtede belønninger. Her er en forkortet liste over ting, som du garanteret går glip af, hvis du beslutter at forlade college:
- Mød folk i din egen alder med forskellige verdensopfattelser eller etniske / økonomiske / geografiske / politiske baggrunde.
- Nyd mere fritid, end du ved hvad du skal gøre med, og lad plads til eventyr (eller bare spis osteagtige pinde og spil videospil).
- Deltag i en af en million studentergrupper, eller start din egen.
- Bo i et broderskab, sororitet, kooperativ eller ethvert andet studentcentreret samfund.
- Udvid dit sind i et miljø, hvor det er socialt acceptabelt.
- Brug dine somre til at prøve forskellige arbejdsmiljøer gennem praktikophold, rejse rundt i verden eller tilbringe værdifuld tid med venner og familie.
- Se dans, kor, teater og andre forestillinger med dine klassekammerater.
- Byg fantastiske ting og mød livslange venner på kollegiale hackathons .
- Brug joggebukser hver eneste dag.
Da jeg valgte at afvise YC for at gennemføre min bachelorgrad, overraskede beslutningen alle. Ingen var dog mere overrasket end mig selv. Jeg tilbragte hele mit liv med at klø efter en berettiget mulighed, der en gang for alle ville tage mig ud af undervisningen. Men når jeg først havde fået det, afviste jeg - ikke af frygt, men af forståelse.
Jeg er vant til at forklare mine grunde til at blive i skolen. Generelt er det det første spørgsmål, som andre stiller, når de hører, at jeg var ved at droppe ud. Men sjældent spørger de, hvordan jeg har det med beslutningen. Jeg vil sige, at dette er et meget vigtigere spørgsmål. Nå, hvordan har jeg det lidt over et halvt år senere?
Jeg er glad for, at jeg stadig er på college, og jeg kan ikke vente på det sidste år.
Alex Kern er softwareudvikler, iværksætter og studerende ved UC Berkeley. Han hjælper med at løbe @CalHacks , @StartupBerkeley og @KairosSociety Nordlige Californien. Denne artikel blev oprindeligt vist på Medium .
